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Grandes preguntas: Educación, competencias y oportunidades
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What every generation should learn, how education systems can reduce inequality, and who pays.
Artículos de Fuentes
The New York Times (United States) | Apr 15, 2026
BBC News (United Kingdom) | Apr 15, 2026
BBC News (United Kingdom) | Apr 16, 2026
Cómo leer estas afirmaciones
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High-stakes standardised testing narrows curricula and disadvantages students from lower-income backgrounds without improving average learning outcomes.
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Teacher quality is the single most important within-school determinant of pupil outcomes, and teacher pay should reflect this.
Traducido por IA · Ver original
Vocational and technical education routes are systematically underfunded relative to academic routes in most high-income countries.
Traducido por IA · Ver original
Access to reliable internet and digital devices should be recognised as a prerequisite for meaningful participation in education and civic life.
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Digital and critical information literacy should be mandatory core curriculum requirements from primary school alongside reading and numeracy.
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Private schools that select by academic ability or religious faith perpetuate socioeconomic advantage and should not receive public subsidy.
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University tuition fees reduce access for students from lower-income households and should be replaced with public funding through progressive taxation.