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A good TA: priceless

Educación
United States
Iniciada 21 de octubre de 2026

These are images of quizzes I took in 3.091, Introduction to Solid-State Chemistry, in the fall of 1980. One is my very first exam at MIT, and getting 49 out of 100 was a soul-crushing experience. I can still picture the TA, Leszek Pawlowicz, PhD ’87, returning my paper. He had a big smile on…

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
Teaching quality matters as much to student success as course content, and institutions should measure and reward TAs accordingly.

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
Excellent TAs should earn salaries and career advancement comparable to research scientists, not subsistence stipends.

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
Teaching assistants should receive training in pedagogical techniques to maximize their effectiveness.

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
Not all teaching assistants possess the skills necessary to effectively support students.

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
Universities should hire professional instructors for introductory courses instead of relying on graduate students who have competing research obligations.

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
The single smile and encouragement from one TA cannot replace systemic problems like underfunded departments and overcrowded sections.

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
TAs should spend at least as many hours preparing lessons and feedback as they spend on their own research.

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
Teaching assistants should be evaluated regularly to ensure they meet the needs of students.

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
Teaching assistants should be compensated fairly for their contributions to student learning.

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AFIRMACIÓN Publicado por admin • 21 oct 2026
Institutions should formally recognize and document which TAs excel at teaching, so their reputation follows them into future careers.

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