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Élargir le conseil scolaire

Education
United States
Commencé April 18, 2026

We use panel-based estimators to show that California’s Supplemental School Counseling Program increased the number of counselors on staff and improved counselor to student ratios, but reduced average counselor experience

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CLAIM Publié par will • Apr 18, 2026
Le programme californien est un investissement nécessaire dans le bien-être des étudiants, favorisant un environnement favorable à la croissance académique et émotionnelle.
Traduit par IA · Voir l'original

California's program is a necessary investment in student well-being, fostering a supportive environment for academic and emotional growth.

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CLAIM Publié par will • Apr 18, 2026
L'augmentation du nombre de conseillers par le biais du programme californien renforce directement le soutien aux étudiants et les services de santé mentale dans les écoles.
Traduit par IA · Voir l'original

Increasing the number of counselors through California's program directly enhances student support and mental health services in schools.

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CLAIM Publié par will • Apr 18, 2026
La réduction de l'expérience moyenne des conseillers due aux augmentations d'effectifs compromet la qualité de l'orientation que reçoivent les étudiants.
Traduit par IA · Voir l'original

The reduction in average counselor experience due to staffing increases undermines the quality of guidance students receive.

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CLAIM Publié par will • Apr 18, 2026
Bien que davantage de conseillers soient bénéfiques, nous devons tenir compte de l'équilibre entre la quantité et la qualité de l'expérience dans le counseling scolaire.
Traduit par IA · Voir l'original

While more counselors are beneficial, we must consider the balance between quantity and the quality of experience in school counseling.

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CLAIM Publié par will • Apr 18, 2026
L'accent mis sur le nombre de conseillers plutôt que sur l'expérience pourrait conduire à des pratiques de counseling inefficaces qui ne répondent pas aux besoins des étudiants.
Traduit par IA · Voir l'original

The focus on counselor numbers over experience could lead to ineffective counseling practices that fail to meet students' needs.

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